返回第十二章 苦逼的小公爷(1 / 2)都督天下诸军事首页

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打英宗开始,明皇室的教育就已经固化,主要教授的方向为读书、听讲、句读、写字,朝着训诂,内容多半空泛和夸夸其谈,所学非所用,甚至可能朝着与实践相反的方向前进。

朱老板在世的时候曾经问太子:汝等闻修德进贤之道乎?太子朱标诚实地回答:“每闻儒臣讲说,知其略矣,未领其要。”

皇子们既得不到处理大局的实际锻炼,又没有唐宋时期出任地方官的政治积累,整体来看,有明一代皇室教育是比较失败的,

而对皇太子的教育来讲,因为身份尊贵,又缺乏强有力的监督,辍学修课是常有的事,所谓东宫讲学,寒暑风雨则止,朔望令节则止,一年不过数月,一月不过数日,一日不过数刻。是进讲之时少,辍讲之时多。

像朱载壡这样,上了一个多月,还没动辍讲念头的,大明朝开国以来可谓凤毛麟角。

好吧,咱们的皇太子还不知道原来大明朝皇子上学是可以随意逃课的

师傅们纷纷称赞皇太子“有王虽小而元子哉!”,当然这是在师傅们得知朱载壡带人包围自家老子后宫之前。

......

朱载壡对徐阶的第一印象是,一个声音洪亮、皮肤白皙的小个子。

这已经不是徐介第一次来东宫上课了,所以一切都显得轻车熟路。老徐上课有一个特点,那就是喜欢发散性思维,一个话题一不留神就扯到十万八千里,这一点倒跟朱载壡以前的中学语文老师很像。

那讲台上的干巴老头甚至能从课本里的任意一句话聊到古今中外,国际形势,中美对抗和俄乌局势,也不知道他脑袋瓜子天天装都是些什么。

今天老徐为他们讲的是《论语.为政篇》

开头第一句,子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”

然后老徐又开始他的发散性思维。

何谓为政以德,便说的是帝王为政最重要的是注重德行,修好德行,帝王便如那北辰星一般,虽居其间,垂拱而治,而天下英豪环视,皆奉为共主。

何谓帝王垂拱而治,说的便是帝王与士大夫共治天下,如此才是天下长治久安的根本之策。我太祖皇帝以一介布衣而取天下,立国之初虽因形势所迫大肆分封武勋权贵,但很快便弊端百出。太祖痛定思痛,这才有了后来的拨乱反正,除蓝玉、罢胡惟庸,剪除勋贵,为我士大夫之崛起开辟了道路。如此,方有了我大明一百年长盛不衰的根本。细想起来,太祖皇帝真乃千古英明之圣主也!

额,原来这老徐还是個太祖粉。

不过,管他是谁的粉,朱载壡今天下定决心是来找茬的。

“徐师傅,弟子有话说。”

还完全沉浸在自己思绪里的徐阶被朱载壡的突然发问搞的有些懵,往日上课,他们这些做师傅的和底下做弟子的都是井水不犯河水,师傅在上面讲,下面的人听不听谁也不管,大家都指望着到点准时下课,谁也没有上课提问或者回答的打算。

徐阶勉强收回思维,轻咳一声后问道:“太子有何话说”

“徐师傅,您刚才说天下大治的根本是‘与士大夫共治天下’,弟子斗胆要驳一驳。”

驳一驳?你想驳什么?

徐阶不明白,这么一条显而易见、世所公认的“真理”有哪里需要反驳的地方。如果对方不是太子的话,徐阶早已掏出自己的戒尺,狠狠打他一顿手板,警告他不要胡思乱想。

便只好耐着性子问道:

“太子觉得先人的话不对?”

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